為高質量完成2020年全省教育脫貧攻堅任務，省委教育工委、省教育廳近日結合“三排查三清零”百日沖刺行動，聚焦7個重點，強化7項舉措，確保今年5月底前各項任務清零，6月底前“交總賬”，接受國家脫貧攻堅普查“大考”。

2020年是脫貧攻堅戰(zhàn)收官之年。省委教育工委、省教育廳針對2019年中央脫貧攻堅專項巡視“回頭看”暨成效考核反饋問題，聚焦控輟保學，開展義務教育學生失學輟學大排查、大起底，加強控輟保學動態(tài)分析研判，建立貧困學生輟學失學預警機制；聚焦學生資助工作，加大教育資助政策宣傳力度，健全覆蓋各級各類教育的資助政策體系；聚焦教師隊伍，分階段、多途徑解決義務教育學校教師結構性短缺，特別是貧困縣中小學校音樂、體育、美術等學科教師緊缺問題，督促各市、縣落實好“義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平”要求；聚焦旱廁改造，著力解決部分貧困地區(qū)中小學校旱廁改造問題；聚焦配建學校，配合做好易地扶貧搬遷安置點學校配套項目建設，解決部分安置點學校師資力量不足、專業(yè)素養(yǎng)有待提升的問題；聚焦改提項目，落實年度脫貧攻堅省級部門清單任務，確保所有義務教育項目學校達到基本辦學條件；聚焦“雙百工程”，持續(xù)加強校地幫扶“雙百工程”工作，推進各幫扶高校推廣扶貧專柜、參與消費扶貧。

為高質量完成各項工作任務，我省強化省級行業(yè)主管責任，夯實市縣主體責任；強化臺賬管理，分級建立問題清單、責任清單，量化教育扶貧重點內容，細化工作舉措；強化定向調度，對教育扶貧工作實行一周一調度、一周一通報，及時研判情況，跟進指導落實；強化包抓機制，根據(jù)領導變動情況和工作需要，調整領導包聯(lián)市責任分工；強化督導檢查，綜合運用實地督導、明察暗訪、視頻調度等方式，督促指導各市、縣（區(qū)）扎實推進教育扶貧工作；強化監(jiān)督執(zhí)紀，持續(xù)開展教育扶貧領域腐敗和作風問題專項治理；強化宣傳引導，總結推廣全省教育扶貧的好做法、好經(jīng)驗，樹立先進典型，為決戰(zhàn)決勝教育扶貧營造濃厚氛圍。（記者 程偉 實習記者 楊曉梅 通訊員 張振民）