近幾年來，國家大力推進(jìn)教育信息化。隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的實(shí)施，以及政策扶持，教育裝備產(chǎn)業(yè)迎來了發(fā)展的春天。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)全面普及，為智慧教育發(fā)展奠定了良好契機(jī)。

　　目前來看，全國一二線城市對(duì)智慧教育的需求已不僅僅停留在基礎(chǔ)服務(wù)上，創(chuàng)新應(yīng)用及大數(shù)據(jù)技術(shù)學(xué)習(xí)分析正在涌入該領(lǐng)域。預(yù)計(jì)2020年，智慧教育的市場(chǎng)規(guī)模將超過1萬億人民幣。

　　智慧教育等智能服務(wù)新興業(yè)務(wù)快速發(fā)展。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年交互智能平板市場(chǎng)，長虹位列行業(yè)TOP3品牌；2016上半年，長虹硬件行業(yè)市場(chǎng)占有率超過10%，繼續(xù)穩(wěn)居第一陣營的TOP3，在中國交互式智能平板市場(chǎng)具有話語權(quán)。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代是互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)深度結(jié)合的時(shí)代，是高校思想政治教育無法回避的新環(huán)境。國家開展“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃以來，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、手段、工具得到了普遍推廣，使得學(xué)生更加全面了解世界、認(rèn)知社會(huì)、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、提高綜合素質(zhì)。

　　2011年起，長虹便開始投入教育產(chǎn)業(yè)，2015年加碼智能服務(wù)，打造智慧教育專項(xiàng)團(tuán)隊(duì)，隨后成立四川長虹教育科技有限公司正式成立，致力于服務(wù)中國的教育信息化建設(shè)。

　　據(jù)長虹教育相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，公司目前已經(jīng)擁有一系列自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新產(chǎn)品，并已投入到教學(xué)使用當(dāng)中，獲得客戶良好反響。

　　“為了提升師生互動(dòng)效果，公司開發(fā)了‘智慧學(xué)習(xí)云平臺(tái)’系統(tǒng)。這套系統(tǒng)以‘知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)’和‘大數(shù)據(jù)分析’為基礎(chǔ)，老師可以根據(jù)課程重點(diǎn)給學(xué)生布置任務(wù)、作業(yè)。在學(xué)生的作業(yè)反饋中，老師可以判斷出不同學(xué)生分別存在著哪些不足。后期，可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同需求，制定不同的補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)的方案。這套系統(tǒng)在初期測(cè)試階段就取得了師生良好反饋，目前已經(jīng)大面積投放使用。”該負(fù)責(zé)人表示。

　　在業(yè)內(nèi)觀察人士看來，自1995年中國政府對(duì)電化教育立法以來，教育信息化已經(jīng)演進(jìn)了幾個(gè)階段，包括過去的數(shù)字校園和現(xiàn)階段的智慧教育。目前智慧教育的市場(chǎng)機(jī)會(huì)正在向高新IT技術(shù)方向轉(zhuǎn)移，包括云計(jì)算、移動(dòng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、社交等。國內(nèi)的智慧教育市場(chǎng)相對(duì)集中，幾大主要廠商占據(jù)了超過60%的市場(chǎng)份額。在示范性企業(yè)的帶動(dòng)下，智慧教育未來幾年的主要市場(chǎng)機(jī)會(huì)將集中于城市地區(qū)中，尤其一二線城市。